МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНОГО РОСТА ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Ключевые слова:
методическое сопровождение; профессионально-личностный рост; самореализация; образовательная среда; современные технологии; профессиональная компетентность.Аннотация
В статье рассматривается роль методического сопровождения в профессионально-личностном росте педагогов дошкольной образовательной организации. Описываются формы, методы и этапы исследования, направленного на выявление наиболее эффективных подходов к методической поддержке педагогов.
Библиографические ссылки
Белая К.Ю. 300 ответов на вопросы заведующей детским садом. — М.: АСТ, Астрель, 2002. — 399 с.
Актуальные проблемы психологии и педагогики в условиях глобализации социума. Материалы международной научно-практической конференции (28-29 июня 2012 г. Харьков, Украина). – Х.: ИФИ, 2012. – 196 с.
Урмина И.А., Данилина Т.А.. Инновационная деятельность в ДОУ. — М.: Линка-пресс, 2009. — 319 с.
Иванова С. В. Потенциал инноваций и проблема повышения качества педагогического образования / С. В. Иванова // Человек и образование. — 2013. — № 2 (35). — С. 74–78.
Васильева А.В., Забровская О.В. Развитие инновационного потенциала педагогического коллектива дошкольной образовательной организации / Современное образование: традиции и инновации. 2016. №2. С.22-28.
Юрьева Е.В., Забровская О.В. Формирование готовности педагогов дошкольной образовательной организации к инновационной деятельности / Студенческий электронный журнал СтРИЖ, 2020. №6-1 (35). С.75-77.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
