ОРГАНИЗАЦИЯ БЕЗОПАСНОГО ПРОСТРАНСТВА ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ПРЕДДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Ключевые слова:
безопасность ребенка; опасности в быту; психологическая безопасность; доверительные взрослые.Аннотация
Работа посвящена вопросам обеспечения психологической и физической безопасности ребенка двух- двух с половиной лет. Обсуждается тактика поведения родителей и других взрослых, ухаживающих за ребенком, для создания благоприятных условий для безопасности и развития ребенка.
Библиографические ссылки
Выготский, Л. С. Педагогическая психология / Л. С. Выготский. – Москва : АСТ : Астрель : Люкс, 2005. – 671 с. – Текст : непосредственный.
Гиппенрейтер Ю.Б. Как общаться с ребенком. Как ? - Москва, 2001.3-изд.
Некрасова З., Некрасова Н. Без опасности: От рождения до школы. - М.: ООО Издательство «София», 2007.-176с.
Погодаева М.В. Роль семьи в обеспечении безопасности дошкольника /учебное пособие –Красноярск, 2015.-116с.
Погодаева М.В.Роль родителей в обеспечении безопасности дошкольника //В мире научных открытий. 2014. - № 7. – с.47-55.
Попкова Т.Д. Мир детства в контексте философской антропологии: автореф. дис. ... д-ра филос. наук. М., 2014. 41 с.
Сатир В. Вы и ваша семья. Институт общегуманитарных исследований, Апрель-Пресс, 2014. – 288с.
Статмен, П. Безопасность вашего ребенка: Как воспитать уверенных и осторожных детей / Пер. с англ.С.А. Юрчука. Екатеринбург: У-Фактория, 2004. -272с.
Тимофеева, Л.Л. Формирование культуры безопасности как важный аспект позитивной социализации дошкольников
//В сборнике: Психолого-педагогические проблемы развития ребенка в современных социокультурных условиях. материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. 2018. С. 286-291.
Хромцова, Т. Г. Проблема ознакомления детей дошкольного возраста с правилами безопасного поведения / Т. Г. Хромцова. – Текст : непосредственный // Детский сад от А до Я. – 2006. – № 4. – С. 4-18.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
