РЕАЛИЗАЦИЯ ИНТЕГРИРОВАННОГО ПОДХОДА В СОЗДАНИИ МИНИ-МУЗЕЯ «МОРСКОЕ ЦАРСТВО» ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Аннотация

Статья посвящена созданию развивающей предметно – пространственной  среды дошкольной организации, где центральное место занимает мини – музей. Грамотно организованная среда, способствует изменению отношений педагога и ребёнка: общение становится на равных, воспитатель не говорит за ребёнка, исходя из интересов взрослого, создает условия для общения с природой.